Обоснование замысла исследования.

Как показал теоретический анализ, эффективный специалист обладает характерными качествами, которые во многом обуславливают продуктивность профессиональной деятельности психолога-консультанта. Все это требует эмпирической проверки. На основе качеств, присущих эффективному специалисту и дальнейшей их интеграции, строится модель желательных черт профессионала, полученных эвристическим путем, и, таким образом обобщаются критерии оценки продуктивности уровня коммуникативной деятельности психолога-консультанта. Цели, гипотезы и задачи исследования. В нашем эмпирическом исследовании поставлены две цели: 1. Сравнить представления студентов первого курса, пятого курса факультета психологии вечернего отделения МГОПУ им. Шолохова и независимых экспертов – продуктивно работающих психологов о качествах, которые определяют уровень продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта. 2. Обобщить критерии оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта. Гипотеза 1: Представления студентов первого курса, пятого курса факультета психологии вечернего отделения МГОПУ им. М.А. Шолохова и независимых экспертов будут отличаться в виду различного, профессионального психологического опыта. Гипотеза 2: Критерии оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта могут быть выявлены посредством анализа специально разработанных анкет, на которые отвечали продуктивно работающие психологи-консультанты, студенты первого курса факультета психологии вечернего отделения МГОПУ им. М.А. Шолохова, а также студенты пятого курса данного университета. Исходя из целей исследования были поставлены следующие задачи: 1. Составить анкету 2. Опробовать валидность анкеты 3. Подобрать группы респондентов 4. Провести исследование 5. Осуществить сравнительный анализ результатов исследования (абсолютное ранжирование и ранжирование внутри каждой группы) 6. Обобщить критерии оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта Реализация поставленных задач и проверка выдвинутых гипотез исследования осуществлялись с помощью методов: • анкетирования • метода экспертных оценок, где независимыми экспертами выступают практикующие психологи, которые отвечают на вопросы анкеты • беседы • интервью